【摘 要】
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新工科的重要理念是对传统工科进行升级改造,让培养的学生能够更好地符合当前快速发展的产业需求。本文以“电动汽车原理与设计”课程为例,对新工科背景下面向产业需求的教学改革方法进行探索,从教学内容、教学模式、教学手段、产教融合以及评价体系等多个维度进行探索,重点研究课堂教学与产业需求的结合方法,达到建立符合时代潮流的电动汽车课程。
【基金项目】
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2020年度重庆交通大学实验教学改革与研究基金资助项目(项目名称:新工科背景下面向产业需求的电动原理与设计教学改革研究,项目编号:2003028),2020年度重庆市高等教育教学改革研究项目(项目名称:项目驱动O2O融合的轨道车辆专业教学体系的改革与实践,项目编号:203305),2019年度重庆交通大学实验教学改革与研究基金资助项目(项目名称:新工科背景下高校“计算机辅助制造”课堂教学改革研究,
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新工科的重要理念是对传统工科进行升级改造,让培养的学生能够更好地符合当前快速发展的产业需求。本文以“电动汽车原理与设计”课程为例,对新工科背景下面向产业需求的教学改革方法进行探索,从教学内容、教学模式、教学手段、产教融合以及评价体系等多个维度进行探索,重点研究课堂教学与产业需求的结合方法,达到建立符合时代潮流的电动汽车课程。
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