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本文首先阐述自我决定理论对于个体自主行为的解释,介绍外部动机的类型及其内化过程,分析基本心理需要与自主行为之间的关系。然后以自我决定理论及其实证研究结果为基础,对新课改背景下学生自主学习能力培养提出了某些教育教学建议。
自我决定理论对学生学习自主学习能力培养的启示
【摘 要】
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本文首先阐述自我决定理论对于个体自主行为的解释,介绍外部动机的类型及其内化过程,分析基本心理需要与自主行为之间的关系。然后以自我决定理论及其实证研究结果为基础,对
【机 构】
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华东师范大学教育学系; 华东师范大学心理与认知科学学院;
【出 处】
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全球教育展望
【发表日期】
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2009年11期
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