提高学生阅读能力的策略

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在新课改的不断推动下,教育对学生的综合素质提出了更高的要求,学生不仅要在学校生活中掌握更多的学科知识,更要形成正确的世界观、人生观和价值观。鉴于此,本文针对小学道德与法治教学中学生规则意识的培养策略进行探究,希望可以为教师提供帮助和借鉴。
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苏霍姆林斯基说:“儿童的智慧,在他的手指尖上。”可见,幼儿粘土手工活动对发挥幼儿的智慧、培养幼儿的创造力有着独特的优势,幼儿的动手活动对幼儿成长有着十分重要的作用。
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朗读在小学教学过程中占据着重要的地位,朗读能力是学生应当具备的基本素质和综合能力。因此,在教学过程中教师要对学生的朗读能力进行不定时的抽查和检测,不断提高学生的朗读能力。
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