《数字化校园建设实践研究》结题报告

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一、课题研究背景在以计算机技术、网络技术、多媒体技术为代表的现代信息技术快速发展的今天,信息化的浪潮正冲击着人类社会的方方面面,在社会的许多领域中引发了深刻的变革。教育信息化也是摆在教育领域面前的一个迫切需要解决的问题,信息技术与教育相结合成为当今世界教育现代化改革和发展的方向,“数字化校园”已成为推进教育信息化的重要建设任务。
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随着教育理念的不断发展,小组合作学习法已经成为各教育阶段、各学科常见的课堂教学方法。在新课改背景下,如何进一步推动小组合作教学法的高效化发展,成为教育工作者重点关注的内容。虽然小组合作学习法已经被广泛应用与初中藏语文课堂教学中,但从实际应用效果来看,仍然存在小组合作学习效率低下的普遍性问题,从而严重影响藏语文教学的质量与效果。因此,在新课改背景下,探究推动初中藏语文小组合作学习高效化发展的具体策略,对于提升初中藏语文教学质量,促进学生全面发展具有重要的实践意义,以期望提升我国初中藏语文教学中小组合作学习方
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目的:分析血糖代谢异常合并肺结核感染老年病人健康素养水平与治疗成效之间的相关性。方法:以中国居民健康素养能力调查问卷为测评工具,对病人的个体健康素养水平展开评价。根据健康素养水平高低分组,分别命名为高健康素养组(43例)和低健康素养组(45例)。以病人出院即刻视为疗效评价起始点,对两组病人开展连续3个月的随访性追踪,评价两组病人的治疗成效。结果:高健康素养组肺结核与血糖代谢异常控制率均高于低健康素养组,差异有统计学意义(P<0.05);多元Logistic回归分析结果表明,高健康素养水平是血糖代谢异
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