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新课改背景下的物理教学强调培养学生的综合素养与综合能力。为了适应新时期的教学要求,初中物理教师需要摈弃传统以教学为主的教学理念,而是要精心设计问题,通过问题驱动的方式让学生展开自主的思考和学习,以增强学生对知识的学习与吸收效果。本文即是从创设问题情境、设置生活问题以及问题实验探究三个角度对问题驱动在初中物理课堂教学中的应用进行论述,供大家参考。