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本文通过研究基于＂协同理论＂构建一种＂校—校—企＂深度合作、融合发展的新模式,创建以生产型实训和教学平台为基础,以职业和岗位发展为导向,充分利用学校与学校,学校与企业之间不同的教育环境和资源,抓住工学结合、校企合作这一政策的基本要素,探索培养＂新能源技术技能型创新人才＂的理论体系,进而推动＂校—校—企＂深度融合,协同发展。