【摘 要】
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目的了解护生对临床护理突发事件应急知识的掌握情况,为护理教育改革提供依据。方法采用自制问卷对我校2005级大专护生进行调查。结果护生普遍缺乏病房突发事件应急知识,经过
【机 构】
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湘南学院护理学系,中南大学护理学院
【基金项目】
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湘南学院科研资助课题(2007Y015)
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目的了解护生对临床护理突发事件应急知识的掌握情况,为护理教育改革提供依据。方法采用自制问卷对我校2005级大专护生进行调查。结果护生普遍缺乏病房突发事件应急知识,经过培训后的观察组护生,在病房突发事件应急知识、病人突发危急病情应急知识的掌握和实习带教教师对护生综合应急能力的满意度方面均明显优于对照组(P<0.05)。结论加强护生病房突发事件应急知识的教育和应急能力的培养非常必要。建议在专业课程的教学中,应适当增加课时,对护生进行针对性的应急知识教育和能力培养。
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