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近些年新课改进行得轰轰烈烈，“课堂活跃度”这个词一再被提出，成为评价课堂教学好坏的一个重要指标，甚至很多公开课比赛明确规定着课堂气氛活跃占有多少比重的分值。毫无疑问这是件好事，因为我们追求的新课程理应在师生平等对话、
活跃课堂 摒弃空洞
【摘 要】
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近些年新课改进行得轰轰烈烈，“课堂活跃度”这个词一再被提出，成为评价课堂教学好坏的一个重要指标，甚至很多公开课比赛明确规定着课堂气氛活跃占有多少比重的分值。毫无疑问这
【机 构】
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浙江省上虞市春晖中学
【出 处】
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学语文
【发表日期】
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2012年4期
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