【摘 要】
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笔者结合个人在日常教学中的体会,提出关于小学高年级“数学四环节教学法”,目的在于充分提高课堂效率,有效地加强双基训练,发展学生的智力.rn一、基本概念,先书后思rn对课本
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笔者结合个人在日常教学中的体会,提出关于小学高年级“数学四环节教学法”,目的在于充分提高课堂效率,有效地加强双基训练,发展学生的智力.rn一、基本概念,先书后思rn对课本出现的基本概念,我要求学生先阅读课文的文字描述,尝试结合所学过的知识对新知识加以理解.例如五年级上册第二单元《轴对称和平移》第一课时,学生首先要知道轴对称图形的概念,在三年级的时候直观认识了什么是轴对称图形,但时隔一年多,在复习的基础上接受新知识,可以做到事半功倍.
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