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＂教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。＂数学课堂教学的过程实际上就是学生思维与教师语言指导相结合的过程,教师准确的数学语言表达能激发学生的兴趣,调动学生的学习积极性,并正确而迅速地传递教者的意图,帮助学生理解所学的知识,教学过程能达到事半功倍的效果。
浅谈数学语言教学
【摘 要】
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＂教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。＂数学课堂教学的过程实际上就是学生思维与教师语言指导相结合的过程,教师准确的数学语言表达能激发学生的兴
【机 构】
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陕西省富平县南社初中
【出 处】
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陕西教育(教学版)
【发表日期】
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2012年7期
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