【摘 要】
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目的:探究健康教育在门诊输液室护理中的应用效果,分析相关护理措施,为提高门诊输液室护理安全提供统计依据.方法:选取2020年4月-2020年9月来我院门诊输液室接收的239例患者
【机 构】
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宣城市人民医院 安徽 宣城 242000
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目的:探究健康教育在门诊输液室护理中的应用效果,分析相关护理措施,为提高门诊输液室护理安全提供统计依据.方法:选取2020年4月-2020年9月来我院门诊输液室接收的239例患者作为调查样本,利用电脑排序随机分为实验组(n=120)和对照组(n=119),对照组采用常规护理,实验组在此基础上开展健康教育,比较两组样本输液中不良事件发生率,以及对输液护理的满意度.结果:实验组不良事件发生率为11.67％,对照组不良事件发生率为22.69％,数据对比差异显著,P<0.05;实验组对健康教育的满意度90.00％;对照组满意度为76.47％,数据对比差异显著,P<0.05.结论:健康教育在门诊输液室护理中的应用,能够从控制输液不良事件、提升患者满意度等角度呈现效果,从而有效缓解护患矛盾,提升门诊输液室护理质量.
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