【摘 要】
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在思想政治的教学过程中,存在着教学目标、教材处理、教学情境、复习知识碎片化的倾向,让人感到教学过程过于注重细节而忽视理论全貌,过于沉迷新式样而忽视教学的本真。所以,
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在思想政治的教学过程中,存在着教学目标、教材处理、教学情境、复习知识碎片化的倾向,让人感到教学过程过于注重细节而忽视理论全貌,过于沉迷新式样而忽视教学的本真。所以,思想政治教学要通过教学目标整体化、教学情境整体化、教学内容整体化、复习知识整体化的方式实现思想政治教学从"碎片化"向"整体化"的转变。
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