【摘 要】
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一、引言rn作为基础教育课程的语文学科,以其特有的人文色彩、民族个性和审美要求,影响甚至决定着受教育者的理想信念、人格操守、审美情趣、创新精神的养成和发展.课外阅读
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一、引言rn作为基础教育课程的语文学科,以其特有的人文色彩、民族个性和审美要求,影响甚至决定着受教育者的理想信念、人格操守、审美情趣、创新精神的养成和发展.课外阅读作为语文学习的一项重要内容,可以促使青少年学生更好地积累词汇、培养语感、体会作者的感情,为语文学习提供更多、更好的帮助.新《语文课程标准》强调,阅读能够沟通人与外部世界的联系,获取外部的信息和知识,还能够发展人的语言,发展人的感受、理解、欣赏、评价等阅读能力、表达与交流的能力、收集和处理信息的能力、思维能力和审美能力.我们青少年学生在小学、初中、高中、大学的学习生活中,经常由于语文阅读积累不足,而造成很多学习上的困难,比如理解力差、难以通过阅读实现与作者情感上的共鸣等.
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