【摘 要】
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以往教师在开展教育管理工作时，普遍采取统一化的教育管理手段。而如今赏识教育被很多教师所推崇，并广泛运n用到教育管理之中，旨在挖掘学生的个性化发展潜力，推进素质教育与教育管理的深度融合。这不仅可以从整体上提n升教育管理水平，还能从教育管理入手，改善学生在学习生活中遇到的各种问题。本文将以中小学生为研究对象，对n赏识教育在教育管理中的应用策略展开深入讨论，希望能够在个性化教育管理的视域下，实现教育管理的深化改革与n创新发展。
【机 构】
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大庆市教师发展学院 黑龙江大庆 163311
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以往教师在开展教育管理工作时，普遍采取统一化的教育管理手段。而如今赏识教育被很多教师所推崇，并广泛运n用到教育管理之中，旨在挖掘学生的个性化发展潜力，推进素质教育与教育管理的深度融合。这不仅可以从整体上提n升教育管理水平，还能从教育管理入手，改善学生在学习生活中遇到的各种问题。本文将以中小学生为研究对象，对n赏识教育在教育管理中的应用策略展开深入讨论，希望能够在个性化教育管理的视域下，实现教育管理的深化改革与n创新发展。
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