隐喻的认知语用解读

来源 :衡阳师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huashaosile
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
隐喻为日常言语中普遍的语言现象,对话语的理解和生成起着极为重要的作用。文章从会话含意理论对隐喻语用分析的局限入手,从关联理论的角度对隐喻进行认知语用解读,认为隐喻的理解就是听话人通过认知语境将接受话语建立的新假设进行关联、激活、选择、推理,最终获得隐喻会话含意的过程,隐喻是基于人类经验的概念性的认知方式。
其他文献
对开设过数学双语课的任课教师进行访谈,发现:开设数学双语教学课型单一,课程时间安排难以保证;无统一教材,随意选用;开设数学双语教学费时费力,英语化程度不高;教师与学生的
在引入词形和汉字结合点等概念基础上,文中分别描述了一个基于字串构词能力的词形模型和一个基于词语内部、外部汉字结合度的汉字结合点模型,并采用线性插值方法 两种模型融合
目的 探讨内镜逆行胰胆管造影(ERCP)相关十二指肠穿孔的原因、诊断和外科治疗。方法 对6例外科手术治疗的ERCP相关十二指肠穿孔患者的临床资料进行回顾性分析。6例穿孔患者均急
一要由银保以“卖保单、拿手续费”为主要内容的简单委托代理关系,向银保整体联动、业务互补、互动多赢的战略伙伴关系深化。要改变银行把销售保险业务仅定位于中间业务,对银
期刊
丝网印刷是把所要印刷的图形文字在丝网上做成漏孔版,用刮板压力把油墨通过网孔转移到承印物上,形成所需的完整图文。丝网印刷要具有五个基本条件:丝印模版,印墨(油墨),刮板,
目的探讨误诊为淋巴结核的淋巴结恶性肿瘤的临床特征及误诊原因。方法回顾性分析2016年1月—2018年12月我院收治的25例首诊误诊为淋巴结核的淋巴结恶性肿瘤患者的临床及实验
情境化课堂教学对提高学生的学习效率和促进其全面发展有重要意义。语文识字教学可结合学生的特点,通过情境化策略打造高效课堂。教师可通过图片形式、动画形式、表演形式创
东汉以来有关汉代画像石祠堂、画像石及其图像、文字和社会价值意义的品评、考释、发掘、保护等跋语和立碑勒文,即后人的题刻,历代都有,特别是有许多现当代人用各种书体在拓
<正>说起红25军,人们自然会想起大名鼎鼎的徐海东、吴焕先、徐宝珊……但是提起徐海东让"位",不当军长当副军长的故事却鲜为人知。红25军是富有传奇色彩的军队,创建于1931年1
马克思、恩格斯曾经从哲学的学科定位、学派定位和功能定位三个角度发表过对“哲学是什么?”的看法,这些看法构成了马克思、恩格斯哲学观的基本内容。从哲学的学科定位看,马克思