【摘 要】
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小学语文教育是小学生的启蒙教育,也是学生价值理念、思想道德、性格特征形成的重要阶段。差异教学是实施素质教育的必然要求,也是我国坚持以人为本的科学教学理念的具体体现
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小学语文教育是小学生的启蒙教育,也是学生价值理念、思想道德、性格特征形成的重要阶段。差异教学是实施素质教育的必然要求,也是我国坚持以人为本的科学教学理念的具体体现。随着新课程教学改革的深入和推广,立足于学生之间的差异,开展差异教学,满足学生个别需求,促进学生的最大发展,落实多元化弹性组织管理教学已经成为小学语文教学改革的首要任务。结合我国现阶段小学语文差异教学现状,对实施差异教学提出了几点思考。
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