理念不同教法各异

来源 :中小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：dai_dx

【摘要】

：

近日因参加市骨干教师的全市课堂教学展示活动,我执教了华师大版数学九年级(下)——角平分线的性质定理、判定定理。通过精心研读教材、巧妙设计教学过程,上出了一节能体现新课程教育理念、得到所有听课老师好评的课。在整理听课老师的评课意见后,我特地把十年前同一内容的教案设计拿出来作了个比较,发现竟然有着明显的差别。真可谓理念不同,教法各异。现将两份教学设计的主要教学过程对比如下,并反思了我在新课程理念指导下

【作者】

：

吴荣汤逸平

【出处】

：

中小学教学研究

【发表日期】

：

2010年11期

【关键词】

：

学生定理平分线教学设计性质角形

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