【摘 要】
：
拼音教学是小学语文教学的基础,是语文教学任务“识字、阅读、写作、学好普通话、口语交际、综合性学习”在工具性这一特点中的重要体现.本文旨在“为孩子终身发展、终身学习
论文部分内容阅读
拼音教学是小学语文教学的基础,是语文教学任务“识字、阅读、写作、学好普通话、口语交际、综合性学习”在工具性这一特点中的重要体现.本文旨在“为孩子终身发展、终身学习”,在拼音教学实践中,采用“看一看、拼一拼、说一说、练一练、比一比”等方法教会孩子创造性地学习拼音,又培养了孩子观察的目的、方法、顺序、规律和习惯等能力,收效颇丰.
其他文献
在素质教育的影响下,德育教育就成为了极为重要的组成部分,因此在小学语文教学中渗透德育教育是具有实际意义的.就目前来说,在小学语文教学中融入德育教育可以让学生产生出共
对于小学阶段的学生来说,他们对英语学科的学习处于初始阶段,而这一阶段正是小学生了解英语、培养英语学习欲望、英语学习习惯以及英语学科的语言能力的关键时期.由此可见,小
立足于小学道德与法治教学实践,首先分析了这门课程教学中存在的突出问题,接着又结合实例具体探讨了切实可行的应对策略.
学生作为课堂教学的主体参与到课堂教学过程中来,充分展现自己的个性,施展自己的才华,使学生在参与和体验的过程中真正成为学习的主人,养成勇于探究,敢于实践的个性品质,逐步
地理故事是学生学习的兴趣,有趣的故事可以帮助他们加深对于地理知识的理解帮助他们学到更多的地理知识和方法,提升自身的地理学科素养.而且初中地理含有丰富的故事资源,因此
随着新课改的进行,教师在教学中不断进行改革和创新,利用新颖的教学方式来激发学生的学习积极性,使他们深入探究语文知识,加深对知识的理解和运用,使语文综合素质获得不断提
随着我国逐渐走向世界,我国英语的使用频率不断增加,促使我国教育部门越加重视英语的教学质量提升以及英语教学方式的创新.情境教学方式作为英语教学实践中的重要组成部分,情