【摘 要】
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《等量关系》一课是北师大小学四年级下册第五单元第二课的内容。本节课的重难点是使学生能够在具体的情境中找出常见的数量关系,并培养学生的自主探究能力。本节课在教学中呈现出三个大的教学过程。教学开始由“曹冲称象”的故事导入,唤起学生的兴趣。探求新知时通过让同学们对生活中的物体进行称重,让天平两端保持平衡,引导出等量关系式。在这个过程中,要帮助学生进行梳理,理解一个式子既可以表示一个量,也可以表示两个量之间的关系。
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《等量关系》一课是北师大小学四年级下册第五单元第二课的内容。本节课的重难点是使学生能够在具体的情境中找出常见的数量关系,并培养学生的自主探究能力。本节课在教学中呈现出三个大的教学过程。教学开始由“曹冲称象”的故事导入,唤起学生的兴趣。探求新知时通过让同学们对生活中的物体进行称重,让天平两端保持平衡,引导出等量关系式。在这个过程中,要帮助学生进行梳理,理解一个式子既可以表示一个量,也可以表示两个量之间的关系。
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前不久,“90后姑娘熬夜10年长出老年斑”的新闻引来7亿网友围观。有人调侃说:白天,你关注养生新闻,了解人体极限,贪生怕死;夜晚,你在追剧中堕落,在游戏里沉沦,视死如归。说真的,晚上沉迷熬夜,突然心脏“咯噔”一下时,你有没有提心吊胆:这么熬下去,我该不会猝死吧?我最多还能熬多久?真有人大胆地不要命地去试了。连续11天25分钟不睡17岁高中生成为“熬夜之王”1964年,美国加州圣地亚哥的17岁高中生Randy Gardner参加了一项名为“清醒马拉松”的挑战,创下了一项惊人的世界纪录:他连续11天25分钟没
一、青少年自残概述顾名思义,自残就是指人有意对自己的肢体和精神的伤害。本文所讲的自残是指对肢体的伤害。据社会调查统计,青少年自残概率高达10.8%,这些青少年自述,在过去一年中,曾用利器伤害过自己的身体。更为惊讶的是,这当中28.2%的青少年认为自残可以缓解压力和负面情绪。有人以自残为主要缓解压力的办法,而自残最终极和最无法自拔的程度就是——自杀。就像有人对香烟、酒精上瘾一样,自残的人对自残也是有“瘾”的。外人看见用刀割胳膊、用烟头烫身体,第一感觉是疼痛,是唏嘘,认为不可理喻。而自残的人认为,你根本不懂我
现阶段学生自主能动性比较差,一部分后进学生可能考完试后不关注自己的成绩,父母对问题学生不管教;培养学生的自主能动性,利用好的契机激起学生进步的欲望,很有必要,也很困难。班会是班主任进行德育管理工作的重要时间、空间,有效地利用好班会课,对学生的积极成长有着不可替代的作用。因此,班会课的内容要尽量贴近学生,贴合班级实际情况,针对班级实际问题。
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