论文部分内容阅读
语义脚本论是基于语言学的幽默理论,是不协调幽默理论在语言学领域的载体。该理论认为幽默是脚本对立的产物,脚本对立是言语幽默的本质。解读脚本的认知过程中,在语义意义之上、语用信息、百科知识、逻辑机制都是脚本转换、脚本对立的诱因。
社会语言学视角下言语幽默的接受
【摘 要】
：
语义脚本论是基于语言学的幽默理论,是不协调幽默理论在语言学领域的载体。该理论认为幽默是脚本对立的产物,脚本对立是言语幽默的本质。解读脚本的认知过程中,在语义意义之
【机 构】
：
营口职业技术学院
【出 处】
：
长春理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
：
2012年11期
其他文献
摘 要： 为了深入探讨“玉”字的起源与发展，以及“玉”族词语的文化内涵，作者从甲骨文入手，对“玉”字在纵向的字族发展与词族义的横向扩大，尤其是对词义的文化内涵做了一番探寻，对玉族词语做了一个较完整的叙述归纳，有利于人们更加广泛深入地了解词语“玉”和玉文化。 关键词： “玉”字 “玉”族词语 “玉”文化内涵 “玉”字作为一种具有中国特色物象的反映，体现了中国文化的诸多蕴含。为了更加广泛和深入
摘 要： 本文从当前家纺专业教育的知识结构、教育模式入手，分析了开设《家纺产品开发》课程的必要性，并就该课程教学目标、教学内容、教学方法与手段提出了几点看法，旨在通过改革与实践，让教学变得更加合理和有效，培养具有完备的知识体系、符合市场需求的家纺设计人才。 关键词： 《家纺产品开发》专业背景 教学内容 工作室 校企合作 1.专业背景 中国家用纺织品行业既是一个传统行业，又是一个新兴行业。纺织
网络自主学习是目前大学英语教学实践和研究的一个重要方面,在此回顾了生态冲击、传统英语学习生态、网络英语学习生态等概念,从生态冲击的角度分析了网络英语学习生态系统的
摘 要： 提高高二学业水平测试成绩，需要学校保证充分的课时投入，需要学生转变观念，需要教师有效地引导和富有智慧的教学策略。 关键词： 高二学业水平测试 复习过程 三个方面 随着高考制度的改革，出现了许多新生事物，比如高二学业水平测试。我在和学生一起迎接学业水平测试的教学实践中，产生了以下思考，和读者共享。 学业水平测试对于学生来说，到底难在哪里？就我校情况来说，我认为有以下主客观原因。从
本文以民事审判中的真实案件为例,从模糊限制词和模糊词这两个方面研究民事审判中具有模糊性的法律语言,探讨法官如何通过语用充实理解法律语言中的模糊概念,从而做出确定的