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社会需求是高等职业教育发展的直接动力,职业针对性是高等职业教育的本质属性,为社会培养不同职业岗位合格的技术应用型人才是高等职业教育的根本目标。高职院校的英语教学应该紧紧围绕职业针对性进行教学,大力推进职业英语运动,满足社会不同工作岗位对于就业者英语水平的需求。
高职院校公共英语教学职业化的思考
【摘 要】
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社会需求是高等职业教育发展的直接动力,职业针对性是高等职业教育的本质属性,为社会培养不同职业岗位合格的技术应用型人才是高等职业教育的根本目标。高职院校的英语教学应
【机 构】
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徐州工业职业技术学院信息管理学院
【出 处】
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赤峰学院学报(科学教育版)
【发表日期】
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2011年11期
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