论文部分内容阅读
刘镜心主任医师逝世
【发表日期】
:
2005年34期
其他文献
课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有提高、有进步。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。在学习态度上,从‘要我学’到‘我要学’。”笔者认为不妨可以从以下几个方面做一下尝试: 一、教师备课充分化 “充分备课是上好课的前提。”(《新课程标准》)提高课堂教学质量和效果,首先要抓好备课这一环