【摘 要】
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高职院校劳动教育与实训教学一体化是贯彻落实党中央和国务院部署大中小学开展劳动教育的具体行动，也是培养高职学生技术技能积累与创新的内在需要。文献分析两者之间存在必然性和内在相关性。提出明确高职院校劳动教育目标，重构高职院校实训课程体系，构建高职劳动教育与实训教学一体化生长机制，搭建校企合作劳动教育与实训教学一体化平台，通过以上具体措施，实现高职院校劳动教育与实训教学一体化目标。
【基金项目】
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湖北省教育科学规划课题“基于产业演进的湖北高职专业结构调整研究”（2022GB237）； 武汉城市职业学院硕博专项资助课题“乡村振兴背景下农村职业教育人才培养模式研究”（2020WHCVCS06）； 湖北省中华职业教育社调研课题“职业院校师资1与X融通教学能力培养体系研究”（HBZJ2021119）；
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高职院校劳动教育与实训教学一体化是贯彻落实党中央和国务院部署大中小学开展劳动教育的具体行动，也是培养高职学生技术技能积累与创新的内在需要。文献分析两者之间存在必然性和内在相关性。提出明确高职院校劳动教育目标，重构高职院校实训课程体系，构建高职劳动教育与实训教学一体化生长机制，搭建校企合作劳动教育与实训教学一体化平台，通过以上具体措施，实现高职院校劳动教育与实训教学一体化目标。
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