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摘
浅谈三年级数学应用题教学
【摘 要】
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摘要小学应用题教学是整个应用题教学的基础，而三年级的数学应用题又是启蒙阶段，直接影响以后应用题的学习。如何让学生在这个阶段学好应用题？老师不仅要教给学生科学的方法，课后还要学生多做练习，丰富自己的解题经验，才能达到提高应用题解题能力的目标。 关键词应用题;精讲;多练;勤思 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）22-0162-02 随着新课程改革，小学
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年22期
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摘 要 化学是一门以实验为基础的学科，许多重大的发现和研究成果都是通过实验得到的，化学实验不仅能使学生体会到知识的真实性和可靠性，而且还能使学生产生浓厚的学习兴趣，同时也可还以培养学生严谨的科学态度。 关键词 化学实验;实验操作;作用 中图分类号：O6-3，B038 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）19-0096-01 初中化学实验在实际教学过程中起着非常重要的作用，
摘 要 小学数学教师在课堂教学的过程中采用合作学习的形式，能帮助学生集中集体的智慧解决在数学课堂学习中遇到的问题。会帮助数学教师高效的完成数学课堂中得将目标，有助于教师构建高效的数学课堂。文章中就主要讲述了以小组合作的优势，构建高效小学数学课堂的方法。 关键词 小组合作;小学数学;高效课堂;构建方式 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）19-0197-
摘 要 挖掘非智力因素及稳定心理素质，挫折教育培养意志力、耐挫力，潜能的开发及人格的塑造。笔者多年的高中数学教学实践，谈谈在知识形成过程中怎样重视对数学思维能力的培养。 关键词 发展个性;养成习惯;提高素质 中图分类号：G632 文獻标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）19-0156-02 提高高中学生的数学思维能力是数学教育的基本目标之一。在教学中自始之终力求体现有助于提高
摘 要在新课程改革的背景下，初中体育课程也制定好相关的教学要求：关注个体差异以及不同需求。其课程的中心为学生的体育发展，以健康生活为指导、终身体育锻炼为新的思想。针对学生的个体差异，体育教师需要转变教学理念、建立健全的评价机制，确保学生的健康成长。文章从教学目标、教学方案和教学评价三个方面讨论在新课程背景下如何运用差异性教学。 关键词初中体育;差异性教学;运用策略 中图分类号：G632 文献标
摘 要 农村的孩子面临着：父母在外打工、隔代或亲戚朋友管教、留守儿童居多、家长文化不高、无法辅导。再加上“读书无用论”的影响，大部分学生学习十分被动，不喜欢学习，以至厌学逃学。面对这一系列问题，培养学生自主学习势在必行。作为21世纪的教育工作者，应当紧记“授人以鱼仅供一饭之需，教人以渔则终生受用无穷”的道理。寓学法于教法中，不仅要使学生“学会”，更要使学生掌握学习方式，做到“会学”“善学”。 关
摘要基于课程标准下构建高效而充满活力的课堂提出要求，学生由兴趣而始，真正激发学生想要体育运动的需求，体育教师尤其注意评价要与教学同步，为学生发展真正服务。 关键词小学体育;健身;兴趣;教学策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）24-0141-02 本文首先简单阐述了小学体育锻炼的目的与意义，接着笔者结合自身多年体育教学经验，分享小学体育促进学生健
摘 要社会主义核心价值观是中华民族优秀传统文化集中展现，对于小学生来说，做好社会主要核心价值观教育工作，将更好地促进学生的成长与发展，提升学生的综合能力和素养。而本文则尝试分析社会主义核心价值观与小学儿童诗诵读教学结合方法和策略，以求更好地促进教学的创新与发展。 关键词社会主义核心价值观;小学;儿童诗;诵读教学 中图分类号：G628 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）16
摘 要 在初中美术教学中教师不仅要教授学生基本的美术知识，还要培养他们的审美能力以及创新能力。审美能力可以帮助学生更好地赏析各种美术作品，创新能力则可以使他们更好地進行美术作品的创作，可以提高他们的绘画水平。创新是一个民族进步的源泉，是一个国家发展的不竭动力。 关键词 中学美术;创新能力;培养学生的美术兴趣 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）19-0