【摘 要】
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目的 调查教学医院在“双轨合一”模式下,对医学专业型硕士研究生科研能力的培养现状,探讨存在的问题及提出对策建议.方法 对陕西省人民医院2019级64名医学专业型硕士研究生进行问卷调查,调查结果使用SPSS 22.0软件进行统计学分析.结果 64名医学专业型硕士研究生中,89.06％(57名)认为科研能力培养有必要,48.44％(31名)研究生认为科研能力培养重要,54.69％(35名)研究生认为临床科研并重,57.81％(37名)对阅读科研SCI文献困难,71.88％(46名)对设计课题研究方案能力欠缺,
【机 构】
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陕西省人民医院 陕西省感染与免疫疾病重点实验室,陕西西安 710068;延安大学,陕西延安 716000
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目的 调查教学医院在“双轨合一”模式下,对医学专业型硕士研究生科研能力的培养现状,探讨存在的问题及提出对策建议.方法 对陕西省人民医院2019级64名医学专业型硕士研究生进行问卷调查,调查结果使用SPSS 22.0软件进行统计学分析.结果 64名医学专业型硕士研究生中,89.06％(57名)认为科研能力培养有必要,48.44％(31名)研究生认为科研能力培养重要,54.69％(35名)研究生认为临床科研并重,57.81％(37名)对阅读科研SCI文献困难,71.88％(46名)对设计课题研究方案能力欠缺,75.00％(48名)撰写标书困难,68.75％(41名)科研学术活动发言困难,62.50％(40名)撰写科研文章困难.结论 目前医学专业型硕士研究生在教学医院科研能力培养方面存在问题,针对以上问题提出解决策略,为教学医院培养“临床科研齐头并进”的医学专业型研究生奠定基础.
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