文章提出在“双一流”建设背景下农学专业课程建设的若干策略如下：1.以满足创新发展战略要求和服务社会为导向，以创新型、应用型、复合型人才培养为基点，动态优化目前的农学课程体系和培养方案；2.协同建设学科、专业和课程，将作物学一流师资队伍配置到农学专业本科教学中去；3.促进教学与科研、教学与产业融合，强化培养农学专业学生的实践创新能力；4.以一流学科建设带动一流专业建设和课程建设，打造农学专业品牌化和课程精品化；5.着眼于农学专业的历史底蕴和办学地理位置，建设具有鲜明特色的农学课程体系；6.完善课程管理体制，推进农学专业课程群建设；7.给学生配备学业导师，为课程学习保驾护航，将教书与育人有机结合；8.加强与国外一流大学的交流合作，探索优秀本科生国际化培养模式。这些策略不仅可为农学课程体系建设提供参考，也可为“双一流”建设背景下其他专业课程建设提供借鉴。