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以莆仙为例,把乡土资源融入高中历史教学中,既可以起到活跃课堂,激发兴趣,又可以挖掘细节,提升能力;同时还可以再现历史情境,丰富学生认知.研究乡土历史资源,立足于新课标,提升核心素养.
基于高中历史教学的乡土资源应用研究——以莆仙乡土历史融入课堂为例
【摘 要】
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以莆仙为例,把乡土资源融入高中历史教学中,既可以起到活跃课堂,激发兴趣,又可以挖掘细节,提升能力;同时还可以再现历史情境,丰富学生认知.研究乡土历史资源,立足于新课标,提升核心素养.
【机 构】
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福建省莆田市,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2021年44期
【基金项目】
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福建省基础教育课程教学研究课题《乡土教育资源开发在高中历史教学中的应用研究》,
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