鹊桥仙

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  纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金凤玉露一相逢,便胜却、人间无数。柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在、朝朝暮暮。
  秦观(1049—1100),字少游,又字太虚,高邮(今属江苏)人。曾中进士,历任太学博士、秘书省正字、国史院编修官。后贬郴州、雷州等地。徽宗即位后放还,行至广西藤州病卒。文学创作主要成就在词,是北宋词坛婉约派大家。
  这是一曲歌颂纯美爱情的绝唱。牛郎织女的爱情在常人眼里,是一个值得同情和惋惜的悲剧,但在秦观的笔下却变成了一个让人钦羡的美丽爱情故事,显示出了作者化腐朽为神奇的神到笔力。上片写七夕佳期相会,下片则是写牛郎织女依依惜别。从天上写到人间,有叙述有议论,写景、抒情、议论融为一体,思路清晰,情致婉转。词的最后几句以议论结束,既是词人对牛郎织女爱情的赞美,也是词人对自我身世的感慨,是千古传颂的名句。
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[摘 要:经济全球化的快速发展逐渐形成了一个“地球之家”。教育也对学习英语提出了新的要求。现如今,教育不能停留在过去的传统教学模式中,教师不能只让学生掌握基础知识以完成自身相应的教学任务。在传统的教育环境中,学生的英语学习目标很低。为了适应新时代发展的要求和需要,培养具有較高综合语言能力的学生,现如今提出了一种读写整合的英语阅读教学模式,主要是培养学生的综合语言能力。  关键词:读写整合;高中英语
[摘 要:在小学阶段的数学教学改革中,促进数学文化的有效渗透能丰富教学内容,也能吸引学生对数学学习的注意力,从而提高数学教学的综合效果。本文从小学数学教学改革入手,对有效渗透数学文化的教学措施进行了系统的分析,旨在能发挥数学文化教学的重要作用,为小学生数学学习兴趣的培养和综合学习能力的训练奠定基础。  关键词:小学数学;教学改革;数学文化;教学实践]  数学并不仅仅是关系到数学符号和数学运算的学科
从1912年蔡元培先生三次下达教育令,逐步取消中小学读经科和经学大学科,到2012年由中央文明办、教育部、国家语委主办的“中华诵·经典诵读行动”在中小学和社会机关有序开展,十几所大学成立了各自的国学专门研究、教学机构,一百年来,中华传统文化教育实践不仅受到救亡的压力,也因自身的实质问题困扰,一直呈现不断削弱的趋势,但也不绝如缕,至今日而有缓慢、逐步回归的趋向。  这种趋向标志性地始自1995年以赵
语言是传递信息的载体,语言是人们交流思想的工具。  教师主要以语言为工具来传授学生知识,打开学生的心扉,启迪学生的心灵,发展学生的思辨能力,解除学生的痛苦烦恼,将学生引向美好的未来。教师是“以口为耕”,对学生传道授业,解惑释疑。  教师的语言应该是人类最美的语言,抑扬顿挫是教师语言的节奏美,诙谐幽默是教师语言的机智美,声情并茂是教师语言的情感美,逻辑严密是教师语言的理性美,启迪心灵是教师语言的哲理
“言意论”是深刻揭示艺术形象和艺术创造特征的重要美学范畴,而言意关系则是表述外在物质制作活动与内在情感、认识活动的关系。作家在创作的时候,并非是只流于表面的文字功夫,“言外之意”往往才是他们创作的真正目的所在,“言在此而意在彼”也一度被作为标准拿来衡量作品是否有意义、有深刻内涵,王国维称之为“内美”。李商隐的无题诗在文学史上之所以有很高的地位,这与它独特的“意味”很有关系,有无寄托始终是讨论的热点
[摘 要:在小学的教育过程中,孩子的各种观念,比如世界价值观,人生态度观,都是发展的最重要的阶段。班主任在精心素质教育的过程中,要不断地输入学生自身价值的培养。班主任不仅要对学生的学习情况十分了解,还有了解学生的家庭状况。通过对不同学生的了解,制定不一样的教育方案,做到每个学生都能感受到班主任的爱。从而引导它们健康成长。  关键词:班级管理;班主任;德育]  在小学阶段,班主任对学生进行素质教育必
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马叙伦先生有一句:“开宗不了逍遥字,空读《南华》三十篇。”  阅读《庄子》首先要读懂第一篇《逍遥游》,否则就很难读懂整部《庄子》。对于语文教学来说,也要首先弄明白语文的核心价值,否则就会出现“泛语文”“非语文”“荒了自家的地,种了别人的田”等费力不讨好的情形。套用一下马叙伦的诗,便是:“开宗不了语文义,枉教语文多少年。”  明确高中阶段语文教学的核心价值,要追溯语文的本义,要考虑学生的年龄特征与语
高效课堂实施以来,一度让我和我的同仁们深深困惑于语文课堂语文味的缺失,我们多方求教,仍不得其解。“求人不如求己”,定下心来,我们自己在实践中揣摩,一些粗浅的认识和做法逐渐清晰,呈现在此文中,以期求教方家。  何谓“语文味”?“语文味”理论创立者程少堂先生认为,语文味是指在主张语文教学要返璞归真以臻美境的思想指导下,以共生互学(互享)的师生关系和渗透教师的生命体验为前提,以提高学生的语文素养、丰富学