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在小学数学教学中，教师不妨发挥一下主导作用，提供一些有价值、有内涵、适合学生探讨的开放性话题，开展“拉家常式”的对话交流，让学生在宽松的对话环境中充分表达所思所想，有效地激发学生兴趣，激活学生思维，收到良好的效果。
不妨拉拉家常——浅谈小学数学的话题教学
【摘 要】
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在小学数学教学中，教师不妨发挥一下主导作用，提供一些有价值、有内涵、适合学生探讨的开放性话题，开展“拉家常式”的对话交流，让学生在宽松的对话环境中充分表达所思所想，有效地
【机 构】
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浙江省嵊州市鹿山小学
【出 处】
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教学月刊小学版(数学)
【发表日期】
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2012年11期
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