加快推进教育优质、均衡发展是实现教育公平的基础，也是实施科教兴国的关键。广东省佛山市顺德区高度重视教育的优质均衡发展，加大了教育改革的力度，增加教育资金的投入，形成了目前以公办学校为主，以民办学校为辅，公民办学校共赢，且能够满足社会不同层面对教育的需求，成为了全国区域教育均衡发展特色示范区，取得了良好的社会效应。广东省佛山市碧桂花城学校亦是教育优质均衡发展的受益者之一。
　　学校地处顺德区陈村镇，是全镇唯一的一所民办学校。学校是碧桂园连锁学校中的一员，在人事和经费方面由集团公司管理，业务则归属于陈村教育局。学校十分注重属地管理，陈村教育局也是非常重视学校的健康成长和迅速发展，教师的培训、学校的评优等方方面面，陈村教育局都十分重视。尤其是近两年，陈村教育局更是加大了对学校的引领和指导，使得学校得以迅速的提升，获得了诸多的殊荣。
　　为贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要（2010～2020）》实施意见，全面实施素质教育，推进教育均衡发展，加强学校内涵建设，提升学校办学品位，提高教育教学质量，不断增强全镇教育发展整体水平和核心竞争力，陈村镇教育局专门出台了《陈村镇中小学特色学校建设工作指导意见》。为此，围绕《意见》，针对学校的具体情况，开展了打造特色优质品牌学校的一系列工作，建立了相应的领导、学习、管理机制，分工明确，责任到人。
　　首先，创建规划引领。学校立足校情、师情、生情，因地制宜，从德育、体育、艺术教育、科技教育等领域寻找特色创建的着力点，在广泛征求意见、建议的基础上，理清思路，定好规划。确定每学期的工作任务、举措，分步实施，扎实推进。
　　其次，加强对行政干部和教师的培训。通过考察学习、现场观摩、交流研讨、专业研修、校本培训、沙龙讲座等形式开展有效的培训，促进行政干部形成强烈的创新意识、务实的治学态度和科学的管理方式。积极参加各类各级的教师培训，尤其是镇教育局开展的“强师工程”，选派骨干教师到省内外的名校、大学跟岗学习，通过学习他人的先进教学、教育、学校管理经验，开阔视野，增强综合能力。培养一批具有较高理论水平和执行能力的行政干部和骨干教师，努力形成一支稳定的、热心并能胜任学校特色建设的“特长教师群体”。
　　再次，教育科研支撑。充分发挥教科研在特色学校建设中的先导和促进作用，以科研支撑特色学校建设，以科研促进特色学校建设。针对学校特色建设过程中的重点、难点问题开展专题研究，探索行之有效的途径和方法，推动创建工作的深入开展。
　　目前，学校的特色工作已初见成效：英语特色——浸泡式环境、仿真式学习，读写特色——高擎读写之炬、点亮特色之塔，科技小发明——为孩子们插上理想的翅膀，艺术特色——让孩子们感受生活之美丽，安全教育特色——为孩子们的人生保驾护航。特色建设，优化了学校的管理，丰富了学校的内涵，提升了学校的品位，亦创造出了骄人的教育教学业绩，使花城学校精彩纷呈，声誉日增。
　　英语特色方面，学校被评为“全国小学日常英语口语示范校”“全国英语写作教育示范基地”，英语科组参加教育部组织的“基础教育小学英语教学评价试验项目课题研究”，研究成果获全国一等奖。
　　读写特色方面，学校先后有1000余篇次学生作文在国家级各类作文竞赛中获奖，150余篇学生作品发表于《作文大王》《课堂内外》《珠江青少年报》等报刊杂志，还有5期沉甸甸的学生文集。学校被评为国家级“百佳作文教学特色示范校”“全国特色语文示范校”“全国特色建设先进学校”。
　　科技小发明方面，学校学生已有100多项科技小发明参加了市级、省级以及国家级的科技创新比赛，并获得多项大奖，其中28个科技小发明项目申请了国家专利，获取了专利证书。
　　安全教育特色方面，学校先后被评为“全国消防安全教育实践基地”“广东省安全教育基地学校”“顺德区德育示范学校”等称号。
　　今天的花城人，已经初见“特色之花”，初尝“特色之果”。这一切，都离不开上级主管部门——陈村教育局的大力支持、悉心的指导和科学的引领，这也正是我镇教育优质均衡发展的结果。
　　（作者单位： 广东省佛山市碧桂花城学校）