【摘 要】
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职业学校肩负着服务园区经济,为企业提供高技能人才的使命.但是,目前在中职数控技术应用专业实训方面还存在诸多问题,尤其是实训项目的开发不够科学、系统,不具备典型性、连续性和针对性,使得学生兴趣不高,实训效果不尽人意,出现供需不对接等问题.因此,如何开发出适应学生发展、满足企业需求的实训教学项目,是数控专业教师必须突破的难题.只有不断优化开发流程,掌握开发原则,创新实训项目,注重教学质量和效率,才能帮助学生更好地适应工作岗位需求.
【机 构】
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湖南省长沙市长沙高新技术工程学校 410000
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职业学校肩负着服务园区经济,为企业提供高技能人才的使命.但是,目前在中职数控技术应用专业实训方面还存在诸多问题,尤其是实训项目的开发不够科学、系统,不具备典型性、连续性和针对性,使得学生兴趣不高,实训效果不尽人意,出现供需不对接等问题.因此,如何开发出适应学生发展、满足企业需求的实训教学项目,是数控专业教师必须突破的难题.只有不断优化开发流程,掌握开发原则,创新实训项目,注重教学质量和效率,才能帮助学生更好地适应工作岗位需求.
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