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多媒体优化课堂教学,可以充分发挥教师的主导地位,打破传统以教师为主讲解的教学模式,使教学不再是灌输作为结果的知识,而是指导学生积极参与知识形成的过程,从而更有利于培养学生的创新意识和实践能力.
信息技术与学科整合,逐步提升数学核心素养
【摘 要】
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多媒体优化课堂教学,可以充分发挥教师的主导地位,打破传统以教师为主讲解的教学模式,使教学不再是灌输作为结果的知识,而是指导学生积极参与知识形成的过程,从而更有利于培
【机 构】
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太仓市浮桥镇时思小学
【出 处】
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数码世界
【发表日期】
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2019年12期
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