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随着慕课(MOOC)在高校教学中的快速发展,对传统教学模式产生了一定的冲击,未来也会成为高校教学改革方式的重要参考。慕课作为在线教学的新模式对学生自主学习能力要求较高,由于慕课学习的约束力不强,导致很多学生参加慕课课程只有三分钟热情,难以坚持到底。为了提高慕课在线教学的效果,本文对经管类独立学院《概率论与数理统计》理论课和慕课的有效深度融合进行了探索,达到提高学生学习兴趣的目的,实现理论课和慕课的优势互补,最终完成教学目的。