以历史为主线 拎起诗歌一串

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  摘 要 古诗文在小学语文中的比重越来越大,如何系统地帮助孩子有条理地掌握?如何更人文性地让孩子理解古诗文的韵味?如何提起孩子对古诗文的热爱?是小学语文教育工作者不得不思考的问题。
  关键词 古诗;历史
  中图分类号:G622
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