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非英语专业的学生在把英语作为第二语言习得的过程中,所普遍反映的学习困难之一就是词汇的习得。调查问卷数据表明大多数学生认为英语词汇应该在用中学;在英语词汇习得过程中他们广泛地使用各种学习策略,其中,认知策略使用的最为广泛。
非英语专业学生词汇学习策略调查研究
【摘 要】
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非英语专业的学生在把英语作为第二语言习得的过程中,所普遍反映的学习困难之一就是词汇的习得。调查问卷数据表明大多数学生认为英语词汇应该在用中学;在英语词汇习得过程中
【机 构】
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东北林业大学外国语学院,
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2010年01期
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