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在开展减负增效的过程中,作为数学教师,笔者越来越感觉到提高数学课堂教学实效的重要性。学生的作息时间、活动时间、作业量、课程计划的执行等得到了严格的控制,学生负担减轻了。
追求高效的小学数学课堂
【摘 要】
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在开展减负增效的过程中,作为数学教师,笔者越来越感觉到提高数学课堂教学实效的重要性。学生的作息时间、活动时间、作业量、课程计划的执行等得到了严格的控制,学生负担减
【机 构】
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江苏溧阳市绸缪小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2011年7期
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