本研究采用定量和定性的研究方法调查美国高级汉语学习者第一语言语义迁移在汉语二语积极词汇习得中的作用,汉语学习者在二语词汇运用中所用的策略以及他们对第一语言在二语积极词汇习得中所起的作用的认识。研究结果表明,高年级学习者在二语词汇运用过程中仍十分依赖母语。与汉语母语者相比,在二语词汇运用过程中,他们大多使用直觉进行判断而较少使用其他的策略,尤其是不怎么使用那些需要依据二语语义、语法及语用知识来判断正确使用词语的策略。虽然高级汉语学习者已经形成了母语与相应的二语词语在语义和语用上不完全对等的意识,但是他们相信
2015年9月19日,由《世界汉语教学》编辑部主办的第3届＂《世界汉语教学》青年学者论坛＂在北京语言大学成功举办。来自北京、天津、上海、黑龙江、辽宁、河北、山东、山西、陕西、甘肃、四川、湖北、安徽、福建、广东、江苏、澳门等17个省市自治区61所大学和相关机构的460多位专家学者、教师、研究生和留学生出席了本届论坛。
2012年12月22日，“语言中的显著性和局部性”小型学术研讨会于北京语言大学学术会议中心2号会议室举行。此次会议由北京语言大学长江学者讲座教授潘海华所带领学术团队与中国社会科学院哲学社会科学创新工程语言研究所语音与言语科学重点实验室“儿童语法获得与认知发展”项目组联合举办，北京语言大学长江学者孙朝奋教授、科研处处长张维佳教授、人事处副处长戴悉心副教授等和来自中国内地和香港及海外的多个学科的专家学者出席了会议。
2013年7月15日至8月9日，由北京语言大学主办、商务印书馆协办的中国语言学书院2013年“现代语言学核心课程研修班”在北京语言大学外国语学院顺利开班，这是中国语言学书院举办的第二届研修班，来自全国各高校的百余名青年教师和年轻学子参加了为期四个星期的核心课程的学习。
为推动句式研究的理论创新、深化汉语句式本体研究和应用研究，“汉语句式研究学术研讨会”拟于2013年5月中旬在南昌大学举办。我们热诚欢迎对汉语句式研究感兴趣的学者莅临会议，互相切磋、彼此交流。与会论文将在会后选编出版论文集《汉语句式研究》。有意与会的学者请于2013年2月15目前将论文提要（word文档）发至：ncjsyth@126．com。我们将于3月初发出电子邀请函。提要要求如下：一、议题：1）句式的有关理论问题研究（联系汉语实际）；2）汉语句式的专题研究（包括单句句式和复句句式）；3）汉语句式应用问题
张赦教授的新著《类型学视野的汉语名量词演变史》于2012年8月由北京大学出版社出版。
由北京大学对外汉语教育学院发起并主办的“中青年学者汉语教学国际学术研讨会”（简称“中青会”）已成功举办三届，第四届中青会将于2012年6月29日-7月1日在北京大学举行。本届研讨会主题为“继承·发展·多元”，具体议题有：1）对外汉语教学发展史研究；2）国际汉语教学多元模式研究；3）特殊目的对外汉语教学研究；4）多元文化背景下的汉语国际教育研究；5）不同类型汉语学习者的汉语习得研究；6）多元学习需求背景下的汉语本体研究。
由北京语言大学人文学院与科研处共同主办的＂中国语言学展望———北语专家与主编的对话＂,2011年4月15日至17日在北京举行。参加论坛的期刊主编或主编代表有《民族语文》赵明鸣、蓝庆元,《语言研究》黄树先、程邦雄,《语文研究》李小平,《古汉语研究》唐贤
2007年12月19日，北京话研究中心成立会在首都师范大学召开，周建设教授主持会议。教育部语信司司长兼国家语委副主任李宇明教授、教育部语言文字应用研究所副所长靳光瑾教授、北京市教委主任刘利民教授以及来自中国社会科学院语言研究所、北京大学、北京师范大学、中国人民大学、北京语言大学等单位的专家学者和首都师大部分领导、教师参加了会议。