【摘 要】
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目的:研究和探索儿科护理工作中非语言性沟通的临床施行效果和应用价值.方法:选择我院2014年12月到2015年12月接收的儿科患儿110例,随机分为使用常规护理的对照组患儿55例,在
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目的:研究和探索儿科护理工作中非语言性沟通的临床施行效果和应用价值.方法:选择我院2014年12月到2015年12月接收的儿科患儿110例,随机分为使用常规护理的对照组患儿55例,在常规护理基础上施行非语言性沟通护理的观察组患儿55例,对比和分析两组患儿家长对临床护理满意度及临床不良反应的发生情况等.结果:观察组满意34例,一般18例,不满意3例,临床护理满意度为94.55%;对照组满意19例,一般16例,不满意20例,临床护理满意度为63.64%,且P<0.05差异具有统计学意义,对比具有临床参考价值.结论:儿科护理工作中施行非语言性沟通措施,能够良好地改善医患关系,有利于儿科护理工作的顺利进行,避免临床不良事件和风险的发生,具有推广价值.
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