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数学的学习离不开“刷题”,但是低效的“刷题”并没有多大的作用,更不能真正提高数学能力,想要高效地“刷题”,首先得透彻研究教材中的每一道习题,对于教材外的习题,就需要追本溯源,在教材中找出所“刷”题目的“母题”,从而达到举一反三、融会贯通的目的.
挖掘教材习题资源提高数学解题能力
【摘 要】
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数学的学习离不开“刷题”,但是低效的“刷题”并没有多大的作用,更不能真正提高数学能力,想要高效地“刷题”,首先得透彻研究教材中的每一道习题,对于教材外的习题,就需要追
【机 构】
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甘肃省定西市通渭县通和初级中学
【出 处】
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课程教学研究
【发表日期】
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2021年2期
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