【摘 要】
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我国国土面积辽阔，蕴含非常丰富的林草资源。在经济发展过程中，林草资源的保护与利用，是推动我国经济可持续发展的基础。通常情况下，林草资源主要应用在造纸业、建筑业、装修业、餐饮业、畜牧业等行业，通过开发和利用林草资源，尽管能在很大程度上为我国国民经济的发展做出较大贡献，但随着时间推移，我国林草资源的开发利用逐渐呈现出了用量大、污染严重、过度开发等问题，为林草资源的保护工作带来了不小的挑战。本研究分析了
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我国国土面积辽阔，蕴含非常丰富的林草资源。在经济发展过程中，林草资源的保护与利用，是推动我国经济可持续发展的基础。通常情况下，林草资源主要应用在造纸业、建筑业、装修业、餐饮业、畜牧业等行业，通过开发和利用林草资源，尽管能在很大程度上为我国国民经济的发展做出较大贡献，但随着时间推移，我国林草资源的开发利用逐渐呈现出了用量大、污染严重、过度开发等问题，为林草资源的保护工作带来了不小的挑战。本研究分析了当前我国林草资源保护和利用存在的不足，阐述了林草资源保护与利用所应该遵循的原则，提出了林草资源保护与利用的有效策略，以期协调好林草资源保护和利用工作的关系，合理开发林草资源。
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阐述了燕麦的营养成分与保健功能，综述了普通燕麦饮料、发酵燕麦饮料、酶解燕麦饮料3种类型产品在制作工艺方面的研究进展，展望了燕麦谷物饮料未来发展方向，为今后燕麦谷物饮料的研究提供参考。
＜正＞引言：微写作，即语文教学中的微型写作训练，与传统的写作训练相比，微写作的篇幅更为短小，写作要求限制较少。在当前面临新高考备考的语文教学背景之下，微写作可以让学生更灵活自由地表达自身观点、抒发自身情感，从而更有表达欲。由此可见，微写作能激发学生写作兴趣，从而逐步提升学生的写作能力。对于高中语文教学而言，适当的加强对微写作的系统训练和培养，能够更深层次的满足我国教育部门对于高中语文创新教学的要求
＜正＞关键金属是新能源、现代高科技产业及航空航天和国防军工等行业不可或缺的原料,对关键金属矿产的勘查和研究已上升为国家战略（陈骏,2019）。四川南部兴文地区位于扬子陆块西缘,峨眉山大火成岩省外带（图1a）,区内广泛分布与二叠纪碳酸盐岩/峨眉山玄武岩风化有关的上二叠统龙潭组（P3lt）黏土岩（图1b）,具有形成锂等关键金属资源的地质背景和成矿条件。本次以川南兴文地区龙潭组（P3lt）下部铝质黏土岩
＜正＞作文教学一直以来都是高中语文教学中的重点与难点，如何攻克高中语文作文教学的难关，是众多一线教师不断摸索的问题。作为人们日常生活中使用频繁的写作样式，微写作具有短小精悍、形式多样、自由灵活等特征。将微写作运用于高中语文作文教学中，有助于为高中语文作文教学开辟出一条有效之路，帮助高中生获得写作能力的提升。
＜正＞人工智能已经成为21世纪的科技革命的代表。日常生活我们已经切切实实地感受到人工智能为我们生活带来的很多便利，以前需要大量人力的工作，如今都可以用人工智能来完成，不但减少了人力的付出，而且提高了工作效率，非常便利实用。现在人工智能在有机硅生产方面有哪些实际的应用呢?
＜正＞《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“高中新课标”）在课程目标上指出：“语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中，通过自主的语言实践活动……发展思辨能力，提升思维品质。”[1]并且明确提出了“思维发展与提升”这一核心素养。课程目标和核心素养是课程实施和评价制定的重要依据。回顾近几年新高考全国卷的作文题，我们不难发现，
＜正＞目前，初中微写作教学还存在教学目标设置模式化、教学内容倾向于应试化等问题，因此，需要广大教师改进微写作的教学模式。在微写作教学中，微写作命题的开发是重点，为了高效完成写作教学任务，教师应重点探索微写作命题的开发路径，以不断充实写作教学的内容。一、丰富微写作命题形式，激发学生的写作兴趣当前，微博和微信等社交软件发展迅速，而且学生也喜欢应用这些社交软件与他人进行沟通，并借助其快速了解社会热点话题
＜正＞幼儿教育在幼儿成长过程中具有关键作用，而在幼儿的教育方式中，游戏是一个重要的内容。多元民族游戏在幼儿园中的应用具有传承中华民族精神、培养幼儿强健体魄、增强幼儿爱国意识的重要性。开展多元民族游戏活动可以培养和塑造幼儿的动手能力、审美能力，因此幼儿园民族游戏具有自身强大的生命力。它不仅来自对生活、教育和艺术的追求，也来自民族文化传承的需要。幼儿园通过对民族游戏的继承和改编，能使民族地区的游戏更迎
＜正＞老刘是位过敏性鼻炎患者，一周前不小心感冒，又遇上持续雾霾天气，整天都待在家里。因为空气干燥，老刘一直开着加湿器。前日，老刘出现了咳嗽、胸闷等症状，后来又出现了发热、咽喉肿痛，一开始他以为是之前的感冒加重了，但喝了许多水吃了感冒药，症状不但没有明显改善反而越来越重。不得已到医院就诊。详细询问病史，医生了解到他家里的加湿器是6年前买的，
《吕氏春秋》和《乐记》的音乐思想有相同之处，也有不同的地方，就音乐的起源而言，《吕氏春秋》认为音乐本于自然，是人心与自然的连接，《乐记》的音乐起源论是一种社会性的、主观的音乐起源论；就音乐的审美而言，《吕氏春秋》的音乐观主要是以“适”为美，将“适”视为审美准则，《乐记》的音乐观是以“和”为美，将“中和”作为音乐审美的准则；就音乐的功能而言，《吕氏春秋》把音乐作为调解社会矛盾、维持社会秩序的一种手段