小学美术手工课程创意教学研究

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小学美术手工制作课在美术教学过程中占据着十分重要的位置,美术手工课注重提升学生的动手实践能力,充分地发挥学生的创新创造能力与想象能力.学生利用多样化的美术材料,结合自己的实际生活来进行艺术设计,通过自主探究与思考完成手工美术作品,学生在参与这一过程中,能够有效地提升学生的审美意识,使学生得到综合全面的发展.本文重点探讨了小学美术手工课程创意教学的教学策略,希望对小学美术教育带来一定的参考价值.
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目的:研究优质护理在血液内科患者中的应用效果.方法:选择的100例研究对象均来源于2018年7月-2020年7月期间我院收治的血液内科患者,按照随机数字表法分组,对照组通过常规护理,观察组采用优质护理,比较两组患者的感染率、出血率;临床护理质量(患者满意度评分、健康知识评分);负性情绪评分(焦虑评分、抑郁评分).结果:两组感染率、出血率、满意度评分、健康知识评分、焦虑评分、抑郁评分的差异有统计学意义(P < 0.05).结论:血液内科疾病患者通过优质护理,能够有效降低感染率、出血率,提升护理满意度,改善患