【摘 要】
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目的 编制弱视儿童视功能相关生活质量量表，并检验其信效度。方法 以生物-心理-社会医学模式为指导，通过文献回顾、半结构式访谈、专家函询及预调查构建初始版量表。便利选取2021年4月—7月于天津市某三级甲等眼科医院门诊就诊的222例弱视儿童进行问卷调查，对量表进行项目分析及信效度检验。结果 弱视儿童视功能相关生活质量量表包含视力、立体视、斜视、心理和社会交往5个维度，共24个条目。量表总的Cronb
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目的 编制弱视儿童视功能相关生活质量量表，并检验其信效度。方法 以生物-心理-社会医学模式为指导，通过文献回顾、半结构式访谈、专家函询及预调查构建初始版量表。便利选取2021年4月—7月于天津市某三级甲等眼科医院门诊就诊的222例弱视儿童进行问卷调查，对量表进行项目分析及信效度检验。结果 弱视儿童视功能相关生活质量量表包含视力、立体视、斜视、心理和社会交往5个维度，共24个条目。量表总的Cronbach’s α系数为0.933，折半信度为0.826，重测信度为0.831，条目水平的内容效度指数为0.83～1.00，量表水平的内容效度指数为0.81。探索性因子分析提取5个公因子，累计方差贡献率为65.976%。结论 弱视儿童视功能相关生活质量量表能反映弱视对儿童生活质量的影响，具有良好的信效度，可为临床护士开展弱视儿童的健康评估及教育提供参考。
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