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本文论述生成性教学的内涵与机理结构，分析基于生成性教学培育体育学科核心素养的可行性，提出基于生成性教学的高职生体育学科核心素养培育路径：课程设计突出弹性化与动态化特色、结合学生体验开展具身认知教学、强化学科核心素养教学支撑条件。
基于生成性教学的高职生体育学科核心素养培育路径
【摘 要】
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本文论述生成性教学的内涵与机理结构，分析基于生成性教学培育体育学科核心素养的可行性，提出基于生成性教学的高职生体育学科核心素养培育路径：课程设计突出弹性化与动态化特色、结合学生体验开展具身认知教学、强化学科核心素养教学支撑条件。
【机 构】
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南宁职业技术学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2022年36期
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