【摘 要】
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根据历史研究的方法，对贝尔纳《科学的社会功能》的开创性做了探讨，对从普赖斯“科学学”到“科学的社会研究”、再到最近美国“科学的科学”计划的科学学历史演变做了探讨，提出了对当代科学学发展的启示。结论发现：（1）贝尔纳《科学的社会功能》以探讨科学为社会有益发展服务为主要问题，开创了对科学社会系统进行科学分析的思路，不仅为后来的科学学产生奠定了基础，也为科技政策研究和科学的社会研究产生奠定了基础；（2）
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根据历史研究的方法，对贝尔纳《科学的社会功能》的开创性做了探讨，对从普赖斯“科学学”到“科学的社会研究”、再到最近美国“科学的科学”计划的科学学历史演变做了探讨，提出了对当代科学学发展的启示。结论发现：（1）贝尔纳《科学的社会功能》以探讨科学为社会有益发展服务为主要问题，开创了对科学社会系统进行科学分析的思路，不仅为后来的科学学产生奠定了基础，也为科技政策研究和科学的社会研究产生奠定了基础；（2）普赖斯在科学计量学方面的研究为科学学发展做出了突出的贡献，并推动“科学的科学”在世界范围内兴起。但普赖斯对“科学的科学”解释存在着张力和歧义，带来一些误解和偏差；（3） 2005年美国开始的“科技政策科学计划”是普赖斯“科学的科学”思想的复兴，在此基础上更新的“科学的科学”计划在很大程度上回归贝尔纳的思想；（4）贝尔纳《科学的社会功能》和科学学发展的历史经验，对思考今天科学学的使命、任务和措施具有重要的指导和参考价值。
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