石墨燃烧特性热重实验研究及动力学分析

来源 :电站系统工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ersand
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以高温气冷堆燃料球内外层两种石墨为研究对象,利用程序升温的热重分析法研究了其在不同工况下的燃烧特性,并进行了动力学分析。结果表明,在空气气氛下,内层石墨的着火温度为770±10℃,外层石墨的着火温度为780±20℃;随着氧气浓度增加,石墨燃烧的综合燃烧特性指数增大,TG曲线向低温区移动,DTG曲线峰值变大,峰宽变窄;随着升温速率增加,TG曲线向高温区移动,DTG曲线峰值显著增大;计算获得燃烧条件下,内层石墨的表观活化能为190±10 kJ/mol,外层石墨表观活化能为270±20 kJ/mol;所得表观活化能值与指前因子值存在较为明显的补偿效应。
其他文献
<正>爱是教育亘古不变的主题,责任则是教师永恒的承诺。教师的爱与责任是教师职业道德的灵魂,也是有效教学的灵魂。它不是出自个人的需求,而是来源于教师对事业的深刻理解和高度责任感,是一种对学生带有责任感和对他们成长寄以良好期待的态度和行为,具体体现为教师对学生持续释放的亲近感和为学生而献身的热忱。教育之爱不是基于亲缘关系,不是出自个人需要,而是来源于教师对教育事业的深刻理解和高度责任感。那么在日常的教
会议
本文从STEAM教育理念下小学数学生活化教学的应用价值、构想和策略三个层面出发,探讨了如何引导学生在跨学科知识的追求和应用过程中强化解决现实问题的能力,赋予小学数学课堂更多的灵活性和生命力,以达成培育学生数学学科核心素养之目标。
拉萨某大型医院项目中的大跨度双曲线钢结构造型新颖、施工难度大,利用Midas软件对大跨度双曲线钢结构的施工过程展开分析,拟得到关键施工阶段的挠度与应力结果,并与一次成型加载模型进行对比。结果表明:胎架拆除前,结构挠度值小于13 mm且应力值小于100 MPa;胎架拆除后,整体结构的挠度极值为90 mm且应力极值为299 MPa,满足设计要求,但建议结构预起拱值取100mm。同时,结构中的临时胎架和
数字时代下,数字游戏越来越受到人们的欢迎,MOBA游戏《王者荣耀》成为主流的网络数字游戏类型之一。它以竞争机制为核心,迎合了当前社会文化中的竞争意识,同时还兼具进阶版的社交功能,吸引更多的玩家加入到游戏中。在马克思劳动价值论的视域下分析玩家的游戏行为,MOBA游戏《王者荣耀》呈现出一种工厂化的特征,游戏玩家在虚拟的网络游戏世界中进行着无酬的游戏劳动,推动游戏资本不断实现资本生产和价值增殖。因此,游
传统的纸笔测试关注的是学生对知识和技能的识记、理解和简单运用,忽视了学生的情感、态度、价值观等综合素质测评,对学生实践能力检测更是无能为力。表现性评价试题能够全面检测学生的思想道德、知识运用、问题分析、情感态度、价值取向、劳动实践、心理素质、审美情趣等综合素养和实践能力,促进教育内涵式发展,培养学生核心素养,提高教育教学质量。
利用干法灰化和石墨消解进行样品前处理,在选定条件下使用电感耦合等离子体质谱法(ICP-MS)测定人发中的铅。实验结果为:两种方法检出限分别为0.028μg·g-1和0.015μg·g-1。两种方法分别对国家一级标准物质进行测定,进行标准值与测定值比对,相对标准偏差(RSD)分别为5.71%和4.52%。结果表明,两种方法处理样品完全,分析快速方便,消耗试剂量少,呈现较好的准确度和较高的精密度,测试
本研究通过无纸笔测试为契机,提高了小学教师对低年级学生学习情况的重视程度,以保证引导低年级学生更好地掌握知识。在具体的教学中,有些老师很少认真对待低年级学生,对于这种情况,传统的纸笔测试方式让学生的学习积极性逐渐下降。而无纸笔测试为低年级小学生降低了测验的负担,让他们更加积极参与,学习热情也逐渐高涨。基于此,小学低段教师必须对无纸笔测试进行研究。
近年来,STEAM教育理念逐渐得到了广大教师的认可,它打破了学科间的界限,鼓励学生在科学、技术、工程、数学等领域获得提升,成为新时期综合型人才。日常教学中,如何将STEAM教育理念融入小学数学课堂教学?文章以教学内容、教学方式、教学评价这三方面作为切入口,整合优化课堂教学,提高课堂教学效率,发展学生综合素养。
选择宁波海运作为研究对象,以其2016~2020年的年度报告为基础,运用哈佛分析框架分别从战略、会计、财务和前景四个方面对宁波海运进行具体分析,从整体上评价企业近5年的财务状况,并针对企业在经营过程中存在的问题,结合当前的时代背景,提出了优化企业资源配置、提高管理水平,加强成本管理、注重降本提效,开拓新业务领域、促进多元发展的建议。