论文部分内容阅读
“教学做合一”是一种新型体验式学习方式,主要目标是为了全面改善以及提升人的思维、心智模式,并不是单方面的娱乐活动. 在小学德育“教学做合一”中,在特定学习环境中能有效构建良好的课堂教学氛围,对学生个人发展潜能深入挖掘.让学生群体之间相互信任、相互理解,能产生较大的教育合力. 让学生在特定环境中理解感悟,实现个人成长发展.