【摘 要】
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新时期小学语文教学日益重视阅读教学,注重培养学生的阅读能力,并增强学生的情感体验,引导学生对文学作品进行理解鉴赏.对此,小学语文教师要注重依据课程标准,立足于阅读教学
【机 构】
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甘肃省民乐县新天学区 734505
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新时期小学语文教学日益重视阅读教学,注重培养学生的阅读能力,并增强学生的情感体验,引导学生对文学作品进行理解鉴赏.对此,小学语文教师要注重依据课程标准,立足于阅读教学实践,从教学趣味、教学情境、教学指导、教学策略以及情感体验等方面着手,积极探究小学语文阅读教学策略,实现“引”“入”“学”“用”教学.本文借助小学语文阅读教学案例,浅析了从“引”到“入”,再到“学”和“用”的教学措施,以期为小学语文阅读教学提供借鉴.
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