挖掘小学语文教材“科学知识”提升学生科学素养

来源 :新课程研究(下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:nathan_zk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学语文教材蕴含着丰富的人文、物理和自然相关的科学知识.根据教材中不同的文本,将小学语文教材中包含的“科学知识”有意识地渗透到教学中,可以激发学生学习兴趣,提升学生科学素养.
其他文献
现代企业的核心竞争力有很大一部分源自精细化的管理,而高素质管理人才向来是企业急缺的人力资源.高职院校开设管理学课程的目标在于向社会输送更多管理人才,但纵观目前管理学教学实情,会发现在教学内容、方法、教材以及实践等方面均存在一定不足,所以为了提高管理学教学实效,则需要全方位推进教学改革,本文便针对于此展开深入分析.
美术专业是中职教育体系中的重要一环,然而,目前中职院校的美术教育存在教学模式单一,学生主动性不足等问题.因此,中职院校美术教师要提升学生的自主性,稳步提升教学效率和教学质量.微课作为一种新的教学方法,有着很大的应用空间.本文结合具体教学案例,论述利用微课教学提高中职美术学生学习自主性的主要方法.
目前,为全面适应高等教育的转型升级,坚持以市场需求为导向,重点聚焦校企深度融合培养模式改革,以培养学生专业素质和实践技能为关注点.学校应以专业教育与创新创业教育有机融合为基本路线,融通“知识—能力—素质”不同层面教育、融通专业能力、创新能力、公共能力等不同能力培养,融通校企融合视角下实训教育、专业教育和创新创业教育等不同角度育人机制,为构建高效的“一主线三融通”校企深度融合模式奠定坚实的基础.
全面依法治国是新时期下党的一次重要战略选择.大学生是党和国家事业的生力军,他们的法律意识、法治观念直接影响到我国社会的法治建设.本文先概述新时代法治型大学生培养的意义,再分析新时代法治型大学生培养面对的问题和原因,以期提出新时代法治型大学生培养机制.
史料教学是历史课程教学过程中的重要组成部分.在教学中,合理运用史料教学可以提高学生的理解能力和思维能力,帮助中学生树立正确的人生观、价值观.教师应该提高学生史料鉴赏能力和唯物史观能力,让学生充分融合现实,从而提高自我分辨历史能力,以下就是针对史料教学、中学生历史思维能力的培养等几个方面,丰富历史课程,让史料教学将创新精神传递出去,对培养中学生历史思维能力有重大意义.
人文素质通常表示为一个人的道德修养、个人人格、理想信念以及处世原则等,加强动画专业青少年人文素质培养十分有必要,能够陶冶青少年情操,提高青少年审美能力,还能够帮助青少年树立正确的价值观.为了进一步提高青少年人文素养,在开展动画课程时要依托于动画课程强化大学生对人文素质的认识,选取适宜的动画课程教学内容,加强青少年人文素质教育的培养.
随着时代的不断发展,我国的教育行业所呈现出向好的发展趋势.学校的管理模式是一项极其重要的管理内容,对于教育水平会造成直接影响,根据目前我国学校管理模式存在的问题不难发现,如果不能及时改善,对教育事业会造成一定的影响.基于此,本文主要讨论了现行制度下初中学校管理模式的改进策略,以供相关工作人员参考.
传统家训是中国传统文化的核心之一,为推动社会发展起到重要作用.传统家训在新时代家庭德育中的教育核心内容在于修身、养性、睦亲、齐家、处世,指导个体道德行为习惯,健康人格的形成,从而形成良好的家风,促进社会和谐发展.本文旨在从“理论学习与生活实践、榜样示范与言传身教相结合、家庭德育与学校德育相结合”四个方面研究传统家训在新时代家庭德育中的应用方法,以求通过行之有效的方法切实提高传统家训在新时代家庭德育中的应用实效.
当前中国MOOC数量和规模已居世界第一位,中国慕课已经走到了从规模扩张到质量提升,从外延拓展到打造内涵的阶段,建设慕课中的“金课”是必然要求.文章在分析当前国内外对MOOC研究现状的基础上,提出必须面向学习本质,以学习科学为依托,结合MOOC自身特点优化教学设计,才能切实提升MOOC质量,打造优质慕课.
中华优秀的传统文化不仅文化内涵丰富,而且教育意义深刻.作为语文教学素材,渗透小学语文教学之中,能有效提高语文教育成果.基于此,文章以优秀中华传统文化在高校小学语文教学中的有效渗透为研究对象,首先对中华优秀传统文化进行了简单的介绍,随后从中华优秀传统文化发展视角入手,分析了传统文化的特点,最后,提出了一些中华优秀传统文化在高校小学语文教学中的渗透策略,希望能够为相关研究提供一定的参考.