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高校学生的转专业制度在实施过程中，教学资源的限制使转专业名额不能满足学生的需求，学生二次选择专业也存在一定的“投机”的成分。要有效解决这个问题，高校应重视复合型应用人才的培养，改革招生模式为大类招生，到大三再根据学生的个人专业兴趣进行重新选择专业，加快学分制改革，厚基础、宽口径，因材施教，促进每个学生的个性发展与成才。