【摘 要】
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对子,是对联的俗称,是一种对偶文学,起源于桃符,是汉语言独特的艺术形式.看到部编教材对对课重新定位,所以我在思考中探索着,如何承继中国传统文化的内在精神,做适合儿童,连
【机 构】
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浙江省绍兴市上虞区实验小学,浙江 绍兴,312300
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对子,是对联的俗称,是一种对偶文学,起源于桃符,是汉语言独特的艺术形式.看到部编教材对对课重新定位,所以我在思考中探索着,如何承继中国传统文化的内在精神,做适合儿童,连接当下生活,面向世界的传统文化教育,我做了几点尝试.教室布置,让孩子润泽在书香里;拓展性学习,以书本中的“例子”为阅读基础点,适度拓展开去,调动学生的兴趣,激发学生的发散性思维;课外积累,赏出趣味,读出韵味,诵出兴味.让孩子在快乐的学习过程中,感受传统文化——对子的魅力.
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